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Continue reading →: Practica efectiva 3. Enséñale a organizarseEnséñale a organizarse En ocasiones la práctica en casa puede generar un poco de ansiedad y caos. Tu hijo es posible que no tenga ganas de practicar, esté pasando por un período de desmotivación, esté cansado, vaya de una cosa a otra… Y a nosotros nos gustaría que pidiera él…
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Continue reading →: ¡Felicidades músico!…pero, ¿desde cuándo?Había una vez una mujer llamada Cecilia. Ella vivía en Roma y decidió ser Cristiana, a pesar de ser una religión perseguida y castigada en aquellos años (siglo I después de Cristo) por los Romanos, que consideraban el Cristianismo como una secta maligna.
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Continue reading →: Práctica Efectiva 2: La mielina hace al maestroLa mielina es una capa gruesa lipoproteica (formada por sustancias grasas y proteínas) que envuelve los axones de algunas neuronas formando vainas con forma de salchicha o rollito. Estas vainas de mielina tienen una función muy importante en nuestro sistema nervioso: permitir la trasmisión de impulsos nerviosos de manera rápida…
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Continue reading →: Práctica efectiva 1. El santo grial del talento«El código de talento se basa en descubrimientos científicos revolucionarios que involucran un aislante neural llamado mielina, que algunos neurólogos consideran ahora el Santo Grial de la adquisición de habilidades.» ¿Os habéis preguntado alguna vez de dónde viene el talento? ¿Y cómo hacer crecer ese talento?
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Continue reading →: Una madre en un curso de verano.Todos me preguntan: ¿cómo lo habéis pasado?. Y es que este verano, mi hija de 7 años y yo hemos estado en un curso de música Suzuki. Nuestro instrumento: el violín. Al inscribirnos, algunos padres comentaban que un curso así, tan lejos de casa, suponía perder una semana de las…
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Continue reading →: La Lengua MaternaEl Dr. Suzuki, comprobando la facilidad que tienen los niños para aprender su lengua a través de sus padres, usó los mismos principios de aprendizaje que utilizan los niños durante éste proceso (ambiente, imitación y repetición) para establecer los principios de aprendizaje del instrumento. ESCUCHA: ¿Cuántas veces ha escuchado un niño…
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Continue reading →: Vale por un gran abrazoAhora que empieza el curso, esta idea nos va a venir genial!! Probad a rellenarlo con un paseo en bici, una escapada a un parque especial, un viaje en el tren turístico (esta idea les encanta a mis hijas), un día de campo… cada vez que completemos una gran semana…
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Continue reading →: Estadios Evolutivos de los PadresUno de los brazos del triángulo fundamental en la enseñanza del Método Suzuki son los padres. Mientras que las distintas etapas evolutivas de los niños están perfectamente documentados y delimitadas, especialmente por Piaget y Vygotsky, (poned en San Google estadios evolutivos de los niños…) no sucede lo mismo en cuanto…
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Continue reading →: Dedicado a vosotrosHace unos días estuve hablando con una gran amiga mía que ha apuntado a su hija a violín. Llevábamos unos meses sin vernos y estuvimos poniéndonos al día. Ya os imagináis…. los niños, la casa, las comuniones, y, cómo no, el violín. Me estuvo explicando lo que está trabajando su…
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Continue reading →: Capítulo 3. Afinar el violínSe acercan las vacaciones (¡ya queda nada!) y muchos de vosotros no tenéis cerca nadie que os pueda ayudar a afinar el violín. Aquí os dejamos un breve resumen que quizás os pueda sacar de un apuro. Recuerda estas reglas: 1.- Toca el principio de campanitas empezando cada vez en…
Creciendo con Suzuki 